Die Hausarbeit gliedert sich in drei typischen Bestandteile: Einleitung, Hauptteil und Schluss.

Einleitung

In der Einleitung geht es vor allem darum, die Leser/ innen in das Hausarbeitsthema einzuführen. Das geschieht, indem zunächst das Problem beschrieben wird, mit dem sich die vorliegende Hausarbeit beschäftigt. Zugleich dient die Einleitung der Darstellung eigener Motive für die Themenwahl (Warum haben Sie dieses Thema gewählt? Wie steht dieses Thema in Zusammenhang mit dem Seminarthema?).

Dann bietet es sich an, das Thema der Hausarbeit noch einmal zu nennen sowie die Fragestellung(en) zu erläutern. Weiterhin sollte die Zielsetzung der Arbeit aufgezeigt werden, um anschließend den Aufbau der Arbeit zu beschreiben. Auch hier kann wiederum überprüft werden, ob ein „roter Faden“ erkennbar wird. Denn bei der Beschreibung des Aufbaus der Arbeit geht es auch darum, die eigene Vorgehensweise der Problembearbeitung deutlich zu machen und damit den Aufbau der Gliederung argumentativ zu vertreten.

Hauptteil

Im Hauptteil (dem Herzstück der Arbeit) geht es nun darum, die Fragestellung(en) zu bearbeiten. Hierbei kann es, wie in den Beispielgliederungen erkennbar, sinnvoll sein, mit einer begrifflichen und/oder thematischen Annäherung zu beginnen, um zugleich eine Vorstellung von den Hauptbegrifflichkeiten der Hausarbeit zu entwickeln. In Hausarbeiten operieren Sie mit (teils fachspezifischen) Begriffen.

Beim wissenschaftlichen Arbeiten geht es u. a. darum, Begriffe möglichst trennscharf einzusetzen und mit ihnen so umzugehen, dass Unklarheiten vermieden werden. In einer Hausarbeit ist ein Begriff nicht einfach eine Bezeichnung, sondern dahinter stehen mögliche Definitionen (ggf. auch nur Arbeitsdefinitionen), die es zu recherchieren und aufzuführen gilt. Um mit einem Begriff ordentlich umgehen zu können, muss ich wissen, was dieser Begriff bedeutet. Dabei geht es nicht um alle möglichen Begriffe einer Hausarbeit, sondern um die im Rahmen der Fragestellung relevanten Hauptbegriffe. Wenn ich z. B. eine Hausarbeit zum Thema „Die geschlechterbewusste Bildung und Erziehung in Kindertagesstätten“ schreibe, dann sollte ich mich auch mit den Begriffen „geschlechterbewusste Bildung und Erziehung“ und „Kindertagesstätte“ auseinandersetzen.

Da die Problem- und Fragestellung(en) einer jeden Hausarbeit sehr vielfältig und verschieden sind, sind auch die jeweiligen Hauptteile der Hausarbeit unterschiedlich aufgebaut.

Schluss

Im Schlussteil (Zusammenfassung und Fazit) geht es nun darum, die Quintessenz aus der Arbeit zu ziehen und festzuhalten. Das lässt sich so vorstellen, dass bildlich gesprochen die geschriebene Arbeit genommen und „ausgewrungen“ wird. Der „Saft“, der dabei gewonnen wird, ist die Quintessenz, die es im Rahmen des Fazits zu beschreiben gilt. Es geht also darum, die wichtigsten Ergebnisse aufzuzeigen. Hierbei sollte ein Bezug zur Einleitung hergestellt werden (im Sinne der Frage, ob die in der Einleitung benannte(n) Fragestellung(en) bearbeitet werden konnte(n) und welches Ergebnis dementsprechend festgehalten werden kann). Neben der Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse sollte zugleich ein Ausblick gewagt werden (Ergeben sich aufgrund der Bearbeitung des Themas neue Fragestellungen? Wo werden Grenzen der Bearbeitung deutlich?). Möglicherweise ist es auch sinnvoll, an dieser Stelle den eigenen Arbeitsprozess einer kritischen Reflexion zu unterziehen. Wichtig ist jedoch, hier keine ganz neuen thematischen Stränge zu eröffnen.